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教孩子避免危险的最好方法,就是让她面对危险2016-01-22

昨天,我跟弟弟都带孩子回家。

晚饭时,女儿口渴了,自己拿了纸杯倒水。

 
阿嬷家的饮水机就放在餐桌旁的小桌上,差不多就是小孩的高度。这台饮水机的冷、温、热三个出水口都是白色的,厂商只在机器上贴了一张小贴纸标示,不像家里那台用红、白、蓝不同颜色的按压器来区分,不过很早以前,我就已经教过女儿认识阿嬷家饮水机的出水口,因此无论在我家或是阿嬷家,女儿一直都是自己倒水的。
 

两岁小表妹看到四岁姊姊自己倒水,也跟姊姊要了纸杯,

排在后面等着倒水。

 

阿嬷看到了,担心小表妹被烫伤,

在旁边嚷嚷着:「不行!不行!危险!危险!会烫烫!会烫烫!」,

阿嬷一个箭步把小表妹拉离饮水机。

 

被拉开的小表妹,手上还拿着杯子,她抗议挣扎,开始唉唉叫。

阿嬷一直拉,她一直往前,两人纠缠不下。

 

看到这一幕,我决定介入,

「一直说危险危险,她是不会理解的,要让她实际感受水的温度才有用!」,我起身走向饮水机,把小表妹带到饮水机前。

 
「来!姑姑告诉妳,这里有三个开关,左边这个是热水、中间是温水、右边是冷水。小恩喜欢喝甚么水?温水吗?」,小表妹可爱地点点头。
 
「中间这个是温水。」,我指指中间的按压器。
 
「但是要小心喔,左边这个压下去,会有很烫的热水跑出来,姑姑弄给妳看!」,我把纸杯从她手上拿过来,按下热水键,冒着蒸气的热水缓缓流出。
 
「来,妳摸摸看。」,我把她的小手抓过来,让她隔着纸杯感受热水温度。
 
「有没有好烫?」,小表妹点点头。
 

「来,把妳的手放在杯子上。」

我让她的小手放在纸杯上方,感受蒸气的热度。

 
「是不是好烫?」,小表妹再次点点头。
 
「如果妳压这个开关,烫烫的水就会流出来,所以可不可以压这个开关?」,小表妹立马摇头,指着热水键说:「烫烫!」
 
「所以,这个可以、这个可以、这个可不可以?」,我分别指着三个按压器,从右至左,确认她真得听懂了。
 
「不可以。」,她再次摇摇头。
 

孩子的学习力很强。

正在学说话的她,很认真地指指每个按压键,从右边到左边,复习着:「这个可以,这个可以,这个不行!」

 
「对!好棒!都记住了!现在,我给妳一个杯子,小恩来倒水!」,我把刚刚的热水倒掉,将纸杯交给她。
 
只见她小手拿着杯子,精准地按下中间的温水键,倒了一点点温水,她转身跟姊姊要一根吸管,呼噜噜喝完自己倒的温水,大家都拍手鼓励!
 
从现在开始,她会自己倒水了!而且,我们也不用胆战心惊一直看着她,因为她亲眼看过左边键流出来的是滚烫热水与蒸气,她不会让自己被烫伤的。
 

「带开孩子远离危险」无法教她真正认识危险。

避免孩子遇到危险的最好方式,就是让她面对危险。光用说的没有用,禁止会让他们更好奇,孩子必须亲眼看到、亲身感受,才能启动学习开关,从经验中学习,

永远是最有用的教导。

 
Ps. 就像昨天下午带女儿在河滨步道骑车时,一个走在旁边的热心老先生,看到前面有坡道,很紧张地喊着:「小心小心!前面有斜坡!」,曾经在下缓坡时跌倒过的女儿,一听到有斜坡,立刻从脚踏车上下来,用手牵车。我笑着对老先生说:「她知道!因为她跌倒过!」
 
让孩子接触危险不一定是让她自己碰到危险,看到别人做某动作发生意外,她自己也会有警惕。找段YouTube影片、让她看看实际照片,详细解释为什么会发生、当事人疏忽了甚么,让她自己衍伸该怎么做才能避免同样情形发生,这比带开孩子或禁止孩子不从事任何可能发生危险的活动,来得有建设性多了。

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